Czy Twoje dziecko jest przebodźcowane? A może „nie słucha”, łatwo wybucha, szybko się zniechęca albo ucieka w ekran? W tym wykładzie pokazuję, jak bodźce i otoczenie (dom, szkoła, rutyna) sterują reakcjami dziecka oraz co możesz zmienić, żeby wzmacniać rozwój zamiast go „gasić”. Ten materiał jest dla rodziców dzieci 5–12 lat (i dla nauczycieli/trenerów), którzy chcą wspierać potencjał dziecka bez ciągłych kar, nagród i presji „grzeczności”. W tym nagraniu dowiesz się m.in.:

• jakie codzienne bodźce w domu i szkole najczęściej „przestawiają” dziecko na stres/ucieczkę,
• dlaczego klasyczna szkoła (rytuały, przymus, wymuszona „grzeczność”) często rozmija się z naturą rozwojową dziecka,
• jak patrzeć na dziecko przez pryzmat neuroróżnorodności i różnic w tempie/„energii” rozwojowej (0–25 lat),
• dlaczego ruch, emocje, relacja i samopoznanie lepiej regulują dziecko niż system kar i nagród,
• jak częściej zmieniać otoczenie, a rzadziej „ustawiać” dziecko.

✅ Pytania, które warto sobie zadać po filmie:

• Jakie bodźce w domu/szkole wzmacniają moje dziecko, a jakie je „gaszą”?
• Czy częściej próbuję „naprawiać dziecko”, czy zmieniam warunki, żeby mogło reagować lepiej?
• Gdzie w tygodniu jest miejsce na: ruch, emocje, ciekawość, relacje?