Tematy:

• Neurodydaktyka jako zmiana sposobu prowadzenia lekcji.
• Dlaczego bierne formy dydaktyczne słabo działają?
• Elektronika jako przykład środowiska dającego dziecku samodecydowanie i postęp.
• Ruch, emocje, relacje i niepowodzenie jako elementy uczenia się.
• Przykład lekcji o zasobach mineralnych Polski.
• Faza nauczania: mała porcja wiedzy, łatwe środowisko, bezpieczeństwo.
• Faza doskonalenia: łączenie wiedzy, wybór i praca z innymi.
• Faza trenowania: trudność, przeciążenie i refleksja po lekcji.
• Wzajemne nauczanie dzieci jako mocna forma dydaktyczna.
• Przykłady zastosowania modelu w języku polskim, matematyce, chemii i angielskim.