Zawartość kursu
Szkolenia dla RODZICÓW
0/19
Uczestnictwo w sporcie oczami dziecka, a oczami dorosłego
01:25:15
Jak ważna jest aktywność fizyczna dziecka i jak ją wspierać？
55:50
Jakie są podstawowe potrzeby Człowieka?
01:55:43
Jak wygląda mózg Dziecka na różnych etapach rozwoju?
01:21:22
Rozwój Dziecka w procesie uczestnictwa sportowego
57:52
Jak budować poczucie własnej wartości u Dzieci？
43:02
Dlaczego warto w życiu odnosić porażki?
01:19:40
Jak stworzyć wymarzony “dream team”?
24:16
Za co Rodzic płaci składkę w klubie sportowym?
01:11:55
Jakie są kompetencje Mistrza w sporcie i w życiu?
01:26:20
Jak wychować szczęśliwe i pewne siebie dziecko? Kluczowe zasady rodzicielstwa?
55:07
Dlaczego tak niewiele dzieci uprawia sport? Wyzwania wychowania i edukacji ruchowej
34:26
Twoje dziecko to nie projekt – o tym, jak naprawdę mu towarzyszyć
01:12:50
Co jeśli nasze dzieci potrzebują zupełnie innego świata, niż ten, który im codziennie dajemy?
01:07:11
Dziecko nie jest małym dorosłym. I nie jest twoim projektem!
01:15:06
Elektronika wygrywa? 4 powody i co może dać sport dziecku?
01:17:45
Przebodźcowane dziecko? Co gasi potencjał i jak to ZMIENIĆ?
58:29
Szkoła vs rozwój dziecka: jak chronić dziecko bez wojny z nauczycielami?
01:07:00
To dorośli wywołują reakcje dziecka – i mogą to zmienić!
02:03:31
Szkolenia dla NAUCZYCIELI
0/18
Jak pracować z różnymi modelami zachowań?
54:50
Czym jest Imopeksis? Profesor Tadeusz Huciński
28:19
Jak ćwiczyć z Dziećmi w sposób fundamentalny?
40:49
Kiedy nauczyciel staje się autorytetem? Profesor Tadeusz Huciński
32:26
Jak rozwijać Dziecko na poziomie ciała i umysłu?
01:40:07
Mama jako emocjonalny worek treningowy
01:49:42
Jak wdrażać zmianę?
01:38:57
Jak powinny wyglądać rozgrywki w Polsce?
01:31:19
Kim jest talent? Czy każde Dziecko posiada talent?
01:13:28
Jak skutecznie przeprowadzić lekcję WF?
32:27
Neurobiologia uczenia się – jak działa nasz mózg?
42:12
Edukacja w praktyce – jak angażować uczniów i rozwijać ich potencjał?
01:26:31
Zanim zareagujesz: co dziecko naprawdę komunikuje przez swoje zachowanie?
49:33
Dynamizm charakteru i pedagogika reaktywności. O dzieciach, które myślą inaczej niż my
01:09:07
Czy szkoła uczy czy szkodzi?
01:31:00
Polskie dzieci są OK. To my, dorośli, mamy problem!
50:55
Jak prowadzić lekcję, żeby uczniowie współpracowali?
01:32:11
Dlaczego dzieci nas nie słuchają? O różnicy między światem ucznia i nauczyciela
01:06:31
Szkolenia dla TRENERÓW
0/20
Poruszanie się bez piłki – Koszykówka
28:26
Obrona gracza z piłką – Piłka nożna
16:50
Periodyzacja Techniczna w Imopeksis
33:37
Jak należy pracować z Dziećmi? prof. Tadeusz Huciński
27:43
Czym jest “wpływ” na Dziecko?
29:42
Co ma wspólnego piłka nożna z koszykówką? Piotr Olinkiewicz
37:23
Jakie są różnice między uczuciami, a emocjami?
01:14:18
Wpływ metody Imopeksis na organizm człowieka. Marek Kreft
38:01
Jak uniknąć hejtu w sporcie i w życiu? Marta Włodarczyk
01:03:15
Co jest najważniejsze w Imopeksis?
01:02:51
Trzeba być nierozsądny, aby grać o wynik!
01:12:02
Co jest potrzebne Dzieciom do szczęścia?
01:11:14
Polski system szkolenia sportowego – iluzja postępu czy realna zmiana?
01:19:16
Czy dyscyplina kształtuje człowieka, czy człowiek dyscyplinę? Rola trenera w procesie rozwoju
01:00:53
Nie musisz być psychologiem. Ale bądź człowiekiem, który widzi więcej
49:22
Strach i wstyd jako metody motywacyjne – to tragedia, nie edukacja
01:00:17
Dzieci chcą zasad. Tylko nie takich, jak myślisz!
01:30:49
Trening poranny – Klinika Imopeksis Wiedza
18:12
Czarna–niebieska–żółta: dlaczego „detale” robią obronę?
52:42
Jak pracować z dziećmi 5–9 lat bez łamania ich rozwoju?
01:25:46
Darmowe szkolenia – RODZICE, NAUCZYCIELE I TRENERZY
  • Czy to człowiek kształtuje dyscyplinę, czy to dyscyplina kształtuje człowieka?
  • Czy trener powinien dostosowywać się do systemu, czy to system powinien odpowiadać na realne potrzeby zawodników? 
  • W świecie sportu te pytania stają się coraz bardziej aktualne, zwłaszcza gdy widzimy, jak wielu młodych sportowców rezygnuje z uprawiania dyscypliny, zanim jeszcze osiągną swój pełny potencjał. 
  • Czy problem tkwi w podejściu trenerów, w strukturze szkolenia, a może w samych zasadach gry, które nie nadążają za dynamicznie zmieniającą się rzeczywistością?
Poprzedni
Dalej
0% Ukończone